你以為他們會扛不住，他們用一句“就向前吧，嘴角揚起來”一笑而過
雅禮隔離師生：真的就像在教室里一樣
（李云皇老師把最傳統的黑板教學與線上直播結合起來。）
（張冉正在隔離房間內鍛煉。）
一切來得那么突然。
3月26日，距離高考還有72天，原本只是長沙市雅禮中學1200余名高三師生最普通的一個學習日。突如其來的疫情，打破了他們為高考沖刺的節奏。原地靜候消息、轉移至酒店隔離(或居家隔離)、開啟網課模式——細數起來，從疫情發生至今的十余天里，他們經歷了這樣幾個階段，似乎并不復雜，但每一個階段都有著無法忘卻的刻骨銘心。
4月3日晚，雅禮中學全體高三師生以班級為單位，在網上舉行了一次以抗疫為主題的班會。“陽和啟蟄、且行且歌”是該校1919班師生們為這次班級定下的主題。所謂“陽和啟蟄”意喻“惡劣的環境過去，順利和美好的時光開始了”——這也是隔離中的他們，為自己送上的祝福和期待。
■三湘都市報·華聲在線全媒體記者 黃京 楊斯涵 劉鎮東
【老師故事】
一家三口都在隔離
他卻忙著給大家送“定心丸”
田鋒有著“多重身份”：高三年級黨支部書記、政治教研組組長、1919班班主任，還是一名初三學生的爸爸。這段隔離生活，他也在不停地切換著自己的角色，唯一不變的是不斷給大家送“定心丸”。只有當在另一個酒店隔離的妻子打來電話時，田鋒才會恍然記起：原來自己和兒子也在隔離之中。
3月26日上午，當“學校有老師確診”的消息得到證實后，很多學生和家長有點慌亂。“大家先別急，等候學校統一安排。”這句話，田鋒當天在微信上發了不下50次。“說不急也是假的，因為周五離校的時候，很多同學什么資料書本都沒帶回來，我自己連手提電腦都放在了學校里。那感覺就是要上戰場了，但是沒帶槍和子彈。”不過，老師們在各個群里開完會后，很快都調整了情緒，并開始竭力安撫學生和家長的心情，為大家提供幫助，并著手準備網課。
由于一家三口每天都在學校食堂吃飯，田鋒一家人全都成了確診老師的“密接者”，先后被安排轉移去了隔離酒店。田鋒和兒子開啟了邊隔離邊網課的模式。
“酒店房間不大，我的工作任務又很多，多少會有點打擾兒子。”田鋒把自己的電腦挪到了靠洗手間的一端，盡量與孩子保持點距離。經常在深夜或者清晨，田鋒的手機還在響個不停。懂事的兒子即便聽到了也會裝作“充耳不聞”，不耽誤爸爸的工作。“爸爸就是我的榜樣，看到他我就覺得能量滿滿。”小田性格樂觀，對即將而來的中考也充滿了信心。
“就向前吧，嘴角揚起來!那夢想的彼岸，會有鮮花盛開……”這是1919班同學創作改編的班歌歌詞，“80后”田鋒感嘆，這些“00后”孩子太棒了，“你以為他們會崩潰扛不住，他們卻用一句‘就向前吧，嘴角揚起來’一笑而過。”
【隔離生活】
除了隔著屏幕，一切像在教室里一樣
高考臨近，怎樣穩住考生心態?高三年級主任李彭超說，建立信息暢通渠道，確保師生、家長有任何問題立馬有人回應;發揮“導師制”作用，隔離期間每位導師主動與學生聯系并提供幫助。另外，從3月28日起，師生按課表進班級空間教室上網課，作業通過系統上交、批改和下發。“我們努力營造一個與隔離前沒有太大差別的環境，讓大家覺得除了上課地方變了其余都沒有變。”
3月30日，一場特別的線上生日會在1909班的云端開啟。這天是班上小羅同學的18歲生日，班主任王志勇老師提前請每個同學準備好生日祝福，并在特定的時間在班級空間的對話框里發送，再一齊打開話筒齊唱生日歌。“生日快樂!1909永遠愛你!”一條條祝福在線上閃動，坐在電腦前的小羅也紅了眼圈。“這個線上生日會是我永遠珍視的美好回憶，也會給予我前行的力量!”
為了幫助大家調節情緒，不少老師甚至絞盡腦汁將隔離生活的寫照搬進了練習題當中。數學備課組組長李云皇老師就巧妙地將“二分檢測法”檢測感染者的情境巧妙“嫁接”到數學練習上，還美其名曰：“同學們，情境題是高考的熱點題型，要樂觀面對。下面這道情境題對大家過于真實，有些扎心，老師也沒有預料到小概率事件會發生在你們身上。不過經歷的事情越多，生命才會更頑強!”每個讀到題目的學生都不禁會心一笑：“這真是苦中作樂的最好示范!”
該校不少高三生還經歷了從居家隔離到酒店隔離的曲折。酒店隔離期間所有網課都是直播，學生必須把攝像頭對準自己的臉，“誰打哈欠或者蓬頭垢面的樣子，都會被老師和同學們看到。”1904班張冉說，每家隔離酒店做核酸時間不同，老師上課時偶爾也會為了做核酸而“消失”幾分鐘。同學之間相互加油鼓勁，自習時也會打開視頻直播。“真的就像在教室里一樣，除了和大家是隔著屏幕的。”酷愛運動的張冉還帶著一個“隔離神器”——跳繩，復習累了就開始“花式跳繩”，再眺望一下窗外的風景，心就定了。
目前還不知道何時“解封”，不過隔離中的高三師生已經不糾結這個問題了。就像李彭超給大家打氣的話：“回過頭看，這些特殊的經歷，都將成為人生最寶貴的財富。”
講述
經歷過隔離的高考生還會怕高考嗎
講述人：劉雅 雅禮中學1919班
“高中才三年，疫情占三年”，這段時間，我和身邊的同學總是這樣相互調侃，但這是我們的真實寫照。很多人可能覺得我們挺“不幸”的，但我現在覺得，經歷過隔離的高考生，還會怕高考嗎?
我是在學校寄宿的，3月26日早上，接到不準踏出寢室的指令時，還是有點茫然。然后那一天，爸爸媽媽不斷給我打電話，他們顯然比我更慌亂，因為他們既害怕我會被感染，又害怕沒有人管我。不過當時我和同學、老師都在一起，按照老師的要求清理資料和生活用品，一切都還是有條不紊的。特別是在學校等來接我們的大巴時，不知道是誰帶頭唱校歌，我們就一起開始放聲歌唱。那一刻我真的熱淚盈眶，只覺得，這是獨屬于雅禮的聲音、雅禮人的共鳴，一瞬間，茫然無助也消失了。后來才發現，這個還被禹汭岑老師寫進了小作文里，被刷屏了。
3月27日晚上，我們就收到了學校發來的平板，而且順利在網上和老師、同學進行了交流，我真心覺得“雅禮速度”太快了!但也是從后來的新聞中才得知，我所感嘆的“雅禮速度”是無數個平凡英雄在默默為我們守護，比如為保障我們上網課網速的工程師、每天為我們做檢測的“大白”，還有有求必應的酒店工作人員、無微不至隨時在線的老師等等。旁人看來殘酷的疫情，落實到每一天、每一個人、每一件小事，其實都蘊藏著令我無法用言語表達的感動和溫暖。所以如果你在網上看到我們書寫的感謝信，還有致謝畫，那都是我們發自肺腑的“真情告白”。
被疫情“充實”的三年高中生活，我有了更多的成長。特別是2020年讀高一被困在家中時甚至還會有些抱怨，但現在卻學會了珍惜和感恩。經歷了這一次離我最近的疫情，我更是能體會到一份“家國天下”的情懷與擔當。這一段經歷，突如其來又難以忘懷，其中太多的人和事在記憶中涂過濃墨重彩的一筆。我愿意將其寫進一頁時光，妥帖裝進背上的行囊。彼方尚有榮光在，你我仍是此間少年。
